Дополнительное образование

Школьный театр – это удивительный мир, в котором все дети талантливы и неповторимы.

Еще в самом начале ХIХ в. поднимался вопрос использования театрального искусства в школьном образовании. Известна полемика, возникшая вокруг статьи Н.И. Пирогова “Быть и казаться”, где автор выступал против использования театра в воспитательных целях и подчеркивал вред публичности спектаклей, но считал, что без участия зрительного зала “можно... и даже должно позволять детям от 12 до 14 лет выучивать избранные роли из различных пьес... с целью упражнения в языке и способе выражать отчетливо мысли”. Обсуждение данной проблемы продолжалось в периодической печати вплоть до начала ХХ в. В полемике участвовали видные педагоги В.П. Острогорский, Н.Ф. Букатов, К.Д. Ушинский, Н.Н.Бахтин, которые доказывали возможность и целесообразность проведения театральных занятий в общеобразовательной школе, считая их средством повышения культурного уровня учащихся. Эту точку зрения разделяли и деятели профессионального театра, в частности драматург А.Н. Островский.

Театральное искусство занимало большое место в теоретическом наследии В.А. Сухомлинского и С.Т. Шацкого. Последний, например, был глубоко убежден, что “потребность во внешнем выражении душевных процессов, переживаний и впечатлений есть насущная необходимость для детей, и детское искусство – не забава, так себе, между прочим, а часто самая настоятельная потребность, входящая глубоко в личную жизнь ребенка”.

Есть много сторон детской жизни, глубоких и серьезных переживаний, которые ищут выхода и, не находя его, остаются скрытыми, давят на психику, становясь источником капризов и непонятных заболеваний. Только игра, дающая простор воображению, может освободить внутренний мир ребенка. “Театральные занятия должны воспитывать у школьников общественную активность, стремление и потребность в творческой отдаче полученных знаний и умений”.

Примерная программа курса внеурочной деятельности "Школьный театр"

Сборник пьес и инсценировок 

Методическое пособие "Культура и техника речи"

Дорожная карта по созданию и развитию школьных театров в 2021-2024 гг.

С 01.09.2023 года в школе работает школьный театр "Фантазия" (руководитель Плетнева О.Ю.).

Положение о работе школьного театра "Фантазия"

Рабочая программа школьного театра "Фантазия"

Время работы в 2024-2025 уч.г.: вторник14.20-15.00,  среда 15.20-16.00.

Дополнительная образовательная программа "Юные туристы-краеведы" имеет туристско-краеведческую направленность, которая способствует развитию познавательных, исследовательских навыков, обучающихся по изучению природы, истории, культуры родного края, привлечению обучающихся к социальным инициативам по охране природы, памятников культуры, среды проживания, поисковым работам по нахождению малоизвестных фактов истории родного края. Туристская деятельность во всех её формах способствует всестороннему развитию личности ребенка. Программа рассчитана на 4 года обучения. В 2023-2024 уч.году проходит второй год обучения по данной программе (руководитель Попова О.В.).

Дополнительная образовательная программа "Юные туристы-краеведы".

Время работы: четверг 15.20-16.00; пятница 14.20-15.00.